安徽凤阳一中高二某班级词汇量测试结果分析

 11月17日晚，对该班62人进行词汇量测试的结果简要总结如下：

测试词汇数量：课标词汇60个，雅思词汇20个

测试时间：10分钟

结果简报：

   课标基础词汇——写出最多的48个词，最少的8个词；写对50个以上的0人；写对40个~49个的5人，占全体人数的8%；写对30~39个的27人，占全体人数的43.5%；写对20~29个的21人，占全体人数的34%；20以下的9人，占全体总人数的14.5%。

   雅思词汇——写出最多的2个词，最少的0个词；写对1个以上的38人。

 

总词汇量分析：

总词汇量4000以上的0人（含4000），3000~4000的0人（含3000），2500~3000的5人(含2500)，2000~2500的13人（含2000），1500~2000的45人（含1500），1000~1500的7人（含1000），1000 以下的5人。

该班学生总词汇量平均水平为1781.75，总词汇量最好水平达2800左右，最差水平在480左右。

据估计，该班平时考试均分应在70分左右（满分150分）

新课标核心词汇：

该班最大的词汇量同学的词汇量应在2800左右；最低应在480左右；平均词汇量1781.57，所以2000左右词汇量的同学是该班最明显的特征。

前5名同学的词汇量平均量是2700左右，后5名同学的词汇量平均水平为1000左右

     前5名词汇量明细如下：

课标	雅思	总计
2880	0	2880
2700	125	2825
2520	187.5	2707.5
2520	125	2645
2400	125	2525

后5名词汇量明细如下：

 

课标	雅思	总计
780	0	780
720	125	845
650	0	650
590	0	590
480	0	480

（郭会清博士工作室、合肥亿新教育科学研究所、上海亿新管理咨询公司、香港中国国际大百科出版公司2010年5月）