亿新教育科学研究所学生学习报告单（样）
（著名英语教育家郭会清博士）
|
学生姓名 |
|
参加培训班别 |
|
学时 |
|
|
性别 |
|
就读年级 |
|
授课老师 |
|
尊敬的 学生家长：
衷心感谢您对亿新教育研究所的充分信任和大力支持！
经过 课时的学习和训练，您的孩子已圆满完成在我研究所 期 ＿＿ 班既定的学习任务，顺利达到了预期的学习目标。现在，针对该学生在本期学习期间的综合表现，结合学前测试的情况，经过课任老师的认真分析后，出具本学习报告单，以供您作为孩子持续教育的参考！因为，孩子的不断进步是我们共同的愿望！
亿新教育研究所
年 月
＿＿＿同学学习报告单
|
学习内容 |
检测形式 |
学前测试成绩 |
学习过程考核成绩均评 |
学后测试成绩 |
|
词汇类 |
新课标核心词汇 |
元音归类 |
□考试 |
|
|
|
|
小词归类 |
□考试 |
|
|
|
|
小词拓展 |
□考试 |
|
|
|
|
增补词汇 |
□考试 |
|
|
|
|
课本词汇 |
□考试 |
|
|
|
|
高频词 |
□考试 |
|
|
|
|
牛津释义词 |
□考试 |
|
|
|
|
最新词汇 |
□考试 |
|
|
|
|
俚俗语、谚语 |
□考核 |
|
|
|
|
英美文化词 |
□考核 |
|
|
|
|
生活词汇 |
□考核 |
|
|
|
|
流行词汇 |
□考核 |
|
|
|
|
专门词汇 |
□考核 |
|
|
|
|
分类词汇 |
□考核 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
词汇量 |
|
|
|
|
|
|
写作 |
|
|
|
|
|
|
阅读 |
|
|
|
|
|
|
语法 |
|
|
|
|
|
|
口语 |
|
|
|
|
|
|
听力 |
|
|
|
|
|
|
其它测评 |
|
记忆方法 |
□ 很好
□ 好
□ 欠佳 |
记忆速度 |
□ 快
□一般
□较慢 |
记忆的准确性 |
□较高
□一般
□较低 |
|
学习习惯 |
□ 良好
□ 一般
□ 较差 |
尊敬师长 |
□ 是
□ 否 |
对新事物的
接受能力 |
□迅速
□一般
□较慢 |
|
思维反应能力 |
□ 较快
□ 一般
□ 较慢 |
与人交往能力 |
□较强
□一般
□较差 |
勤奋刻苦精神 |
□ 强
□一般
□ 弱 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学生综合评定及其持续发展建议
|
学生自我评定 |
|
教师综合评定
评定人： 评定时间： |
|
学生持续发展建议
建议人： |
|
研究所负责人意见：
|
亿新教育研究所 年 月 日
（郭会清博士工作室、合肥亿新教育科学研究所、上海亿新管理咨询公司、香港中国国际大百科出版公司2010年5月）
